ПЕЕНЕ

Скъпи приятели, заповядайте в нашата група по пеене! Не е нужно да имате предварителен опит. Най-важно е желанието. Всеизвестни са ползите от пеенето, но смисълът е в истинското преживяване.
Заниманията са вдъхновени от „Антропософска терапия чрез пеене“, чиито методи прилагаме.

Предстояща сбирка:

Кога: 13 Ноември/неделя/, 11-12:30ч.
Къде: гр.София, л.“Хаджи Димитър“ 13, Вх.Б, /пресечка на ул.“Шишман“, съвсем близо до Метростанция СУ/
Вход: Дарение в подкрепа на инициативата

Местата са ограничени и е необходимо предварително записване.
За повече информация и записване: 0882 95 35 50 Цвета Мишкова

Създателка на Антропософска терапия чрез пеене е известната за времето си шведска оперна певица Валборг Свердстрьом-Вербек. Заедно с Рудолф Щайнер, който дава на света учението, идеите и светогледа на Антропософията, те създават упражнения, свързани с вокализиране на гласните и съгласните звукове, по начин, по който биват изживявани от човешкото същество като дълбоко душевен и физически процес. Пеенето е връзка на човека със света и със самия него.

Възможности на лечебната педагогика – представяне

Представяне на вниманието на родители, учители и специалисти на възможностите за лечебно-педагогически консултации.

Кога: 13 Ноември, неделя, 11:00-13:00 ч.

Къде: ЧСУ „Проф. Николай Райнов“, София,1113, ул. „Александър Фон Хумболт“ 7

Кои деца се нуждаят от лечебна педагогика?
Каква е концепцията и историята и?
Какви методи използва и какви успехи се постигат?
Как е разпространена по света?

На тези и други въпроси ще отговорят водещите:

Цвета Христова – Богданова: лечебен педагог, фамилен терапевт

Красимир Адамов: психолог, фамилен консултант, лечебен педагог

И двамата са членове на Сдружението по антропософска лечебна педагогика и социална терапия.

Вход: свободен с кутия за дарения (за зала и пътни разходи)

За контакти: 0988 95 87 36

Светлик

Терапия, Пеене, Творчество

Арт-терапия с Цвета Христова

Цвета Христова – Богданова е системен фамилен терапевт и лечебен педагог, антропософ и ентусиаст. Работи за практически антропософски инициативи в България. Като фамилен терапевт често използва в практиката си арт-техники. Обикновено те служат за изява на психичното, като вниманието към художественото е в по-ниска степен.

Стартира този курс, вдъхновена от обучение по арт-терапия с Гога Джапаридзе – художник и арт-терапевт от Грузия. В курса ще се приложат различни техники – научени от него, авторски, и осъществени с други колеги. Желанието и е да сподели вдъхновението, красотата и радостта от преживяването на различни арт-терапевтични упражнения. Правейки ги, много от вътрешния свят на човека, се изявява по един спонтанен и креативен начин. Техниките могат да се използват както в терапевтичен, така и в образователен контекст за насърчаване на креативност, увереност и развиване на художествени умения.

Група А – четвъртък, 10:00–12:00 ч.

3, 10, 17, 24 Ноември

1, 8, 15 Декември

Група Б – вторник, 18:15–20:00 ч.

15, 22 и 29 Ноември

13 и 20 Декември

Цена за единична сесия: 20 лв.
Модул Група А: 90 лв.
Модул Група Б: 65 лв.
Включени са всички материали, наем зала и хонорар.

За информация и записване: Цвета Христова – тел: 0988 95 87 36

Светлик

Терапия, Пеене, Творчество

Курс по антропософска социална арт-терапия с Вихра Калапишева

Антропософската социална арт-терапия, чрез работата с изкуствата, дава прекрасни възможности за хармонизиране, тонизиране и укрепване на физическото и душевно здраве на хората, които я практикуват.

Най-важен е творческият процес – изразен във взаимодействието на цветовете и формите, на тъмнината и светлината. Принципът е: „Човек трябва да действа, за да изживява.” С помощта на изкуството човек може да отвори своите сетива за себе си, за хората и за света, да изпита чувството на позитивност и радост, да се бори срещу стреса и да се почувства свободен, независимо от нивото на художествените си умения.

Работи се с различни техники и материали – акварел, пастели, въглен, моливи и глина.

Курсът се провежда два пъти месечно (през седмица) в понеделник от 18.30 до 20.30 ч. в СВЕТЛИК, ул. “Хаджи Димитър”, № 13, Б.

Датите на занятията са:

2022 г. – 7 и 21 ноември, 5 и 19 декември

2023 г. – 9 и 23 януари, 6 и 20 февруари, 6 и 20 март, 3 и 24 април, 15 и 29 май.

Водещ арт-терапевт e Вихра Калапишева. За записване и повече информация: тел. 0887 152335,  vihrakala@abv.bg

Таксата за двата часа е 10 лв., като в нея са включени и материалите, с които се работи.

Социалната арт-терапия не е предназначена за лечение.

Преди участие в курса се провежда разговор с водещата.

Светлик

Терапия, Пеене, Творчество

Лични терапевтични  сесии при Теодорос Ригас през Октомври

В края на октомври предстои Модул 9 от обучението по Антропософска терапия чрез пеене. В периода на пребиваване на Теодорос Ригас в България, ще има възможност за записване за лични терапевтични сесии. Цената за личната консултация е 60лв. Графикът за приемни часове предстои да бъде обявен.

Теодорос Ригас е водещият преподавател в обучението по Антропософска терапия чрез пеене по метода на Валборг Вербег. Ригас е магистър по изкуствата на Хамбургския университет, завършва История и Немска филология. След години професионален опит и обучение, от 2007 год. е терапевт в областта на антропософската музикална терапия и терапията чрез пеене. Работил е 10 години в болницата „Асклепий” в Хамбург, в отделение за интегративна медицина, където натрупва богат опит в терапевтичната дейност. Провежда индивидуални терапевтични сесии. Води лекции в обучителни семинари за бъдещи антропософски терапевти. Пее и обучава професионално певци. Теодорос е човек с дългогодишен опит в  терапевтичната работата, активен концертен изпълнител, преподавател, вокален педагог и Вдъхновител.

За връзка: 0878 90 93 12 – Красимира Калчева

Гога Джапаридзе за Арт-терапията и предстоящия двугодишен семинар

Гога Джапаридзе е от Грузия,  художник и Арт-терапевт с богат опит в терапевтичната работа с деца и възрастни. В своята терапевтична и художествена работа Гога Джапаридзе поставя в основата Антропософията, но същественото за него е и проявяването на човека като творец, създаването на нови терапевтични похвати и подходи, водейки се от индивидуалните случаи. Семинарът е ориентиран към педагози, терапевти и хора, които имат практика – индивидуална и/или групова с деца и възрастни.

Гога Джапаридзе разказва за Арт-терапията:

Арт терапията е алтернативен метод на лечение. Това не е лекарство, което да бъде изпито и човек изведнъж да оздравее. Това е средство за самолечение и самоукрепване. Всяка художествена дейност отвежда човека в друго измерение.

Съвременният живот е изпълнен с непрестанни грижи, предизвикващи безпокойство и тревога, което уврежда личностната същност на човека. Съзнанието ни е постоянно заето с процесите на преценки, които са приковани само към материалните явления. С това мислите и представите ни стават все по-плътни и безжизнени. Поради тази причина желанията и волята са постоянно насочени към създаване на комфорт. Подтикът и навикът за физическо движение, разходки сред природата и т. н. са почти атрофирали в повечето слоеве на обществото. В допълнение към заседналия си начин на живот ние възприемаме предимно цветове, форми, информация и множеството забързани виртуални изображения, които възприемаме от екраните. На фона на подобни предизвикателства нашето самосъзнание става вътрешно пасивно, непродуктивно, зависимо от нежелани импулси от външната среда. Този начин на живот и състояние на развитото човечество уврежда личностната ос на хората с години, което води до психически и физически проблеми.

Арт терапията е един от начините за извеждане на човек от ежедневието в пространството на цветовете, формите, търсенето на естетика и умствена дейност и така да се каже –  предлага упражнения в свобода. И ако човек забележи след сесии на арт терапия, че например не всички дървета са еднакво зелени или морето не е просто синьо, има много други цветове и не забелязвани иначе детайли, означава че терапевтичният процес е започнал и че втвърдените психични нагласи са се поддали на движение. За човек, който вижда света само стереотипно, но не наблюдава непосредствената реалност, в такъв човек се пробужда интерес към прякото наблюдение на обекти и забелязва нещо, което не е долавял преди. Тогава вече имаме импулс и склонност към възстановяване.

От гледна точка на духовната наука, при всяка болест, независимо от психичен или соматичен характер, има тенденция към изключително наклоняване на една страна на везната и тук задачата на терапията е да премести утежняващия полюс така, че човекът да се доведе до „златната среда“. При такива терапии процесът е основният и когато сте вътре в него, тогава усещате вибрацията на нови сили в себе си, творческите импулси в душата си и точно този процес е стъпка към изцеление.

Арт терапията, която практикувам, съдържа определени принципи и насоки, идващи от антропософската доктрина за човека – конституционните типове хора, темпераментите, природата на различните заболявания и т.н. Също така вярвам, че терапевтът трябва да се фокусира не върху това да повтаря това или онова упражнение по модел с всички пациенти с подобни проблеми или заболявания, а да бъде непрекъснато креативен и да създава нови упражнения индивидуално за всеки човек, в зависимост от конкретния пациент.

Бих могъл да споделя един опит. През 2008 г., след руско-грузинската война, Грузия прие много бежанци.  Грузински терапевти от различни направления – изкуство, говорно формиране, евритмия, музика, драма, заедно с наши немски колеги, в рамките на проекта: „Изкуство за деца с посттравматични разстройства“ цяла година пътувахме и работихме в бежанските селища. Целият контингент от деца и юноши в тези населени места бе с остри посттравматични стресови разстройства и апатия. Младото им Аз беше напълно прекършено. Имах чувството, че трябва по някакъв начин да възстановя усещането им за вътрешната ос. Тук бяха създадени упражненията  за 6-9 години, 12-17 години. В тези упражнения основното не е какво рисуваме, а последователността, с която рисуваме, изграждаме, построяваме.  Например: сфера от точка, втора сфера от първата сфера, след това глава, след това крака и т.н. В процеса резултатите също не закъсняват. Създават се много красиви изображения. А вие като терапевт получавате възможност да диагностицирате и изхождайки от картината на пациента, да изградите един или друг терапевтичен план.

План за двугодишна Арт- терапия в България

Основната насоченост на обучението е  арт-педагогика и терапия, обособена в две части – първа и втора година. Темите на модулите от първата година ще бъдат посветени на по-доброто запознаване с областта на изкуството чрез теоретични и практически упражнения. През втората година заниманията вече ще имат по-скоро терапевтичен характер, с акцент върху общите терапевтични подходи чрез изкуствата. Ще проучим принципите на разглеждане на работата с пациентите в контекста на диагностиката. През първата и втората година се предвиждат по 4 модула – пролет, лято, есен, зима. Продължителността на всеки модул е три дни.

Първа година

Модул 1 – Есенен – теми:

Кръгът от цветове, феноменът светлина и тъмнина, духовните свойства на цветовете, полярни и съседни цветове, цветовите комбинации, практически и теоретични дискусии, домашни, които ще бъдат представени в следващия модул.

Модул 2  – Зимен – теми:

Запознаване и обсъждане на задачите, получени в предишния блок. Цветни акорди и работа по техните схеми, работилници за работа с акварели,  с мокра техника, запознаване с образните и сияещи цветове. Ще говорим за различни исторически епохи в контекста на изкуството.

Модул 3  – Пролетен – теми:

Феноменът светлина и сянка, преподаване на рисуване на натюрморти от геометрични фигури, практикуване на умения за създаване на сенки, градации, обемни илюзии. Вечерите ще говорим  за различни исторически епохи в контекста на изкуството.

Модул 4 – Летен – теми:

Моделиране, моделиране на прости форми, изпъкнали и вдлъбнати явления като основа на всякаква форма в природата. Природата е като скулптура. Въведение в Land art  като дисциплина на социалното и терапевтично изкуство на бъдещето. Гледане на документален филм за Land art  и създаване на арт обекти сред природата.

Втора година

Модул 5 – Есенен – теми:

Упражнение „Дъга“ с акварели. Упражнения за деца 4-6 години с восъчни пастели за групова терапия в детската градина. Вечерна беседа за преходната възраст и значението на черно-белите задачи за тази възраст.

Модул 6 – Зимен – теми:

Задълбочена работа с цвят, упражнение за метаморфоза като основа на цвето-терапията. Наблюдение и преглед на създадени произведения и четири етапен метод за наблюдение и анализ на произведения на пациенти. Вечерни лекции и наблюдения върху различни произведения на изкуството обсъждане по метода на четири стъпки.

Модул 7  – Пролетен – теми:

Рисуване на динамични фигури като средство за подреждане и балансиране на средната част на човешката тричленна конституция, именно Ритмичната система. Рисуване на тези фигури по различни начини (с две ръце, със затворени очи и т.н.). Вечерен разговор и обсъждане на структурата на лицето във връзка с тристранната структура на човека. Домашна работа, която ще бъде представена в следващия модул.

Модул 8  – заключителен – теми:

Запознаване и обсъждане с аудиторията на задачи, получени в предишния блок. Упражнения с глина: личен портрет. Форми на сън и будност. Развитие от прости сферични форми до форми на птици или животни. Наблюдение и обсъждане на работата на другия от терапевтична гледна точка. Заключителна изложба и закриване на семинара.